TopPsychologia

Особенности темперамента определяются свойствами основных нервных процессов (возбуждения и торможения):

• силой нервных процессов (способность нервной систе­мы выдерживать большие нагрузки, работоспособность и выносливость сильных раздражителей)

• уравновешенностью (соотношение между возбуждением и торможением, преобладание одного из них)

• подвижностью (быстрота смены процессов)

Как мы уже отмечали, темперамент отвечает за динамическую сторону личности. Свойства, определяющие сущность личности, заложены в другой индивидуальной особенности - характере. Характер - это совокупность устойчивых качеств личности, выражающих ее отношение к действительности и проявляющихся в поведении. Характер и темперамент тесно связаны: темперамент влияет на форму проявления характера, окрашивая те или иные его черты, и, в свою очередь, особенности темперамента перестраиваются под воздействием характера.

Условия жизни и деятельности каждого человека своеобразны и неповторимы. В результате этого существует бесконечное разнообразие индивидуальных характеров. Наряду с этим в жизни и деятельности людей, живущих в одинаковых условиях, имеется много общего следовательно, и в характере их будут некоторые общие черты, отражающие общие, типичные обстоятельства их жизни. Таким образом, характер каждого человека представляет собой единство индивидуального и типичного.

В противоположность темпераменту характер является результатом взаимодействия человека со средой, процессов воспитания и самовоспитания.

В структуре характера выделяется несколько групп, черт:

• черты, выражающие отношение человека к труду, деятельности

• черты, выражающие отношение к другим людям, обществу

• черты, выражающие отношение человека к самому себе

• черты, выражающие отношение к вещам.

Количество разнообразных черт, особенностей, свойств характера у людей достаточно велико. Причем, вариативность их проявляется не только в качественном многообразии, но и в количественной выраженности. Когда количественная выраженность той или иной черты характера достигает предельных величин и оказывается у крайней границы нормы, возникает так называемая акцентуация характера. Акцентуация характера - это крайние варианты его нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены. Это усиление определенной черты обычно обнаруживается только под воздействием каких-либо факторов и в определенных условиях.

Проблема акцентуированных свойств характера представ­ляет профессиональный интерес для сотрудников ОВД, поскольку достаточно много правовых норм имеет отношение к рассматриваемой проблеме.

В качестве иллюстрации приведем некоторые из таких формулировок Уголовного кодекса РФ:

• психическое расстройство, не исключающее вменяемости (ч.2 ст.22);

• деяние, совершенное по легкомыслию (ч.1,2 ст.26);

• несоответствие психофизиологических качеств требованиям экстремальных условий или нервно-психическим перегрузкам (ч.2 ст.28);

• лишение права заниматься определенной деятельностью, .если с учетом характера и степени общественной опасности совершенного преступления и личности виновного суд признает невозможным сохранение за ним права . заниматься определенной деятельностью (ч. З ст.47);

• при назначении наказания учитываются характер и степень общественной опасности преступления и личности виновного . (ч.Зст.60);

• совершение преступления с особой жестокостью . (п. «и» ч.1 ст.63, п. «д» ч.2 ст.105, п. «в» ч.2.ст.131).

Очевидно также то, что установление экстремальных состояний психики участников как уголовного, так и гражданского процесса в ряде случаев также невозможно без изучения индивидуально-психологических, в том числе, разумеется, и харак­терологических, особенностей личности правоотношений, а именно:

аффекта у виновного при совершении убийства (ч.1 и 2 ст. 107), при причинении тяжкого или средней тяжести вреда здоровью потерпевшего (ст. 113);

беспомощного состояния потерпевшей (потерпевшего) по делам об изнасилованиях (ч.1 ст. 131), о насильственных действиях сексуального характера (ч.1 ст. 132);

такого состояния гражданина, участника сделки, когда он не был способен понимать значения своих действий или руководить ими (ч.1 ст. 177 ГК РФ).

Детско-отцовские отношения и развитие личности ребенка
Психологические и социологические исследования показывают большое значение роли отца в развитии и воспитании ребенка (И.М. Марковская, И.С. Кон, Т.Н. Мартынова, Н.А. Коркина) [32;43;24]. Они подтверждают тот факт, что роль отца в социализации личности ребенка чрезвычайно велика. Многие исследователи изучали влияние отцовского примера н ...

Процесс переговоров. Общая характеристика переговоров
Переговоры – это вид совместной с партнером деятельности, как правило, направленной на решение проблемы. Они всегда предполагают, по крайней мере, двух участников, интересы которых частично совпадают, а частично - расходятся. В иных случаях мы имеем дело совсем с другими видами взаимодействия. При полном совпадении интересов сторон обс ...

Типология личности учителя с высоким уровнем коммуникативно-педагогической толерантности
Мы можем предположить, что высокий уровень педагогической толерантности обеспечивается разными качествами личности. Для проверки данного предположения использовали кластерный анализ (для кластеризации данных использовался метод средней связи). Из таблицы последовательности агломерации (см. приложение 11) определяем оптимальное количеств ...